mail@academ86.ru
г. Тюмень, ул. Таврическая 9/7
Выберите Филиал: Тюмень Югорск
Я даю согласие на обработку своих персональных данных.


Я даю согласие на обработку своих персональных данных.


Сенсорная интеграция (Дом Совы)

Сенсорная интеграция (Дом Совы)

Сенсорная интеграция - это обработка информации, которую нервная система получает ото всех органов чувств. Это необходимо для перевода полученных мозгом данных в деятельность. При нарушении данного процесса у детей появляются отставания в развитии, так как именно органы чувств позволяют взаимодействовать с окружающим миром, способствуют речевому и моторному развитию, формулируют модель поведения и восприятия.

С точки зрения терапии, сенсорная интеграция - комплекс мер, цель которого обучить человека взаимодействовать с окружающей средой, обрабатывать полученную информацию.

Интегрировать - значит собирать части в целое, для гармоничной работы органов и систем как единый механизм.

К сенсорным системам относятся: тактильная, зрительная, обонятельная, вестибулярная, вкусовая, кинестетическая (ощущение себя в пространстве).

Сенсорная интеграция применяется в:

  • дефектологии,
  • логопедии,
  • реабилитологии,
  • психотерапии,
  • нейрофизиологии,
  • педагогической деятельности.

Показания к использованию метода:

  • аутизм;
  • дислексия и дисграфия (нарушение чтения и письма);
  • проблемы с осанкой, сколиоз;
  • наличие фобий, неврозов;
  • нарушения речевого развития, моторной сферы;
  • гиперактивность и гипоактивность;
  • ДЦП;
  • реабилитация после травм;
  • синдром Дауна и др.

Методика доступна для занятий с детьми с самыми тяжёлыми и множественными нарушениями. Точно определить нуждается ли ребенок в данной терапии можно только после проведения диагностики у специалиста.

Формирование сенсомоторной интеграции начинается еще во внутриутробном периоде жизни на основе трех базисных систем: вестибулярной, проприоцептивной и тактильной. В норме этот процесс должен завершиться в возрасте около четырех лет, но у многих детей это происходит значительно позже.

Современные дети испытывают дефицит спонтанной двигательной активности, поэтому их мозг не получает достаточной информации о положении тела в пространстве. Процесс формирования сенсомоторной интеграции нарушается. Это мешает развитию высших психических функций. Даже в школьном возрасте у многих детей выявляется несформированность процессов сенсомоторной интеграции, несмотря на занятия в спортивных секциях. На этих занятиях происходит активный запуск речи у неговорящих детей и детей, имеющих нарушения общения.

Как проходят занятия?

Занятия проводятся в специальном зале, где ребенок может получать различные ощущения, необходимые для созревания нервной системы. Нейродинамическая гимнастика включает в себя подвижные игры с использованием специального оборудования, позволяющего ребенку получать вестибулярные, тактильные и проприоцептивные ощущения.

Очень важно то, что ребенок активен во время таких занятий, так как сенсомоторная интеграция формируется только во время намеренных движений. Взрослый не навязывает свои правила, а строит диалог с ребенком вокруг тех игр, которые выбрал сам ребенок. Такое частично структурированное взаимодействие со взрослым, предполагающее чередование спонтанных движений и движений, выполняемых по заданию взрослого, очень важно для развития эмоций, мышления, речи и связей мозга с телом.

В нашем центре сенсорная комната оборудована множеством тренажеров: гамаки, качели, балансиры, ступеньки, "сухой бассейн", сенсорные дорожки, зеркала, ёмкости с песком, крупой и др. материалами, фонари, маты, мячи, утяжеленные одеяла, яйцо совы, доска совы, мешки совы и многое другое. 

Специалисты центра подберут индивидуальную программу сенсорной коррекции с использованием исключительно необходимого вашему малышу оборудования и проведут занятия с опорой на игровой вид деятельности - ведущий в сенсорной интеграции.

Специалисты




Получите консультацию
Я даю согласие на обработку своих персональных данных.
Позвонить