mail@academ86.ru
г. Тюмень, ул. Таврическая 9/7
Выберите Филиал: Тюмень Югорск
Я даю согласие на обработку своих персональных данных.


Я даю согласие на обработку своих персональных данных.


Мама+малыш. Программа развития речи для детей от 1,5 до 3х лет

Мама+малыш. Программа развития речи для детей от 1,5 до 3х лет

Мама+малыш

Курс «МАМА + МАЛЫШ» от 1,5 до 3х лет
Стоимость групповых занятий 500 руб, 30-40 мин

Расписание
СРЕДА 
9:00   группа   1,5-2г
10:00 группа   2-2,5 г
11:00 группа   2,5-3 г

Логоритмические занятия направлены на всестороннее развитие ребенка раннего возраста, включает в себя следующие элементы:

Ходьба и маршировка в различных направлениях – это вводные (базовые) упражнения, которые помогают ребенку научиться первоначальным навыкам ходьбы по кругу, в одиночку, парами, группой.

Упражнения на развитие дыхания, голоса и артикуляции способствуют выработке правильного диафрагмального дыхания, продолжительности выдоха, его силы и постепенности.

Упражнения, регулирующие мышечный тонус (общеразвивающие и коррекционные) позволяют ребенку овладеть своими мышцами, научиться управлять своими движениями.

Упражнения, активизирующие внимание воспитывают быструю и точную реакцию на зрительные и слуховые раздражители, развивают все виды памяти: зрительная, слуховая, моторная.

Речевые упражнения с музыкальным сопровождением используются при проведении утренней зарядки или физкультурной минутки во время занятия, с проговариванием стихотворных строк, как с движениями, так и без них.

Упражнения в игре на инструментах вовлекают ребенка в сферу музыки, помогают развить его творческие способности.

Пальчиковая гимнастика развивает мелкую моторику кистей и пальцев рук, снимает мышечное напряжение, активизирует биологически активные точки.


Цель курса: стимулирование речевого развития у детей раннего возраста посредством различных видов деятельности.

Образовательные задачи:
• Продолжать обогащать сенсорный опыт ребенка;
• Совершенствовать умение детей подражать звукосочетаниям и словам;
• Формировать положительное отношение к музыкальным и подвижным играм;
• Учить ребенка действовать с игрушками, предметами ближайшего окружения в соответствии с их особенностями и назначением;
• Формирование навыка правильного употребления звуков в различных формах и видах речи, во всех ситуациях общения;
• Расширять музыкальные впечатления, обогащать слуховой опыт ребенка;
• Побуждать ребенка к подражанию и певческим интонациям взрослого, к простейшим ритмическим движениям под музыку;
• Содействовать формированию умения выражать словами, а затем короткими предложениями свои потребности и желания, отвечать на вопросы взрослого и др.
Развивающие задачи:
• Развивать слуховое внимание;
• Развивать диалогическую форму речи;
• Развивать потребность в речевом общении;
• Развивать восприятие, внимание, память;
• Развивать основные движения детей (ходьба, ползание и лазанье, катание и бросание мяча);
• Развивать интерес к музыке, поддерживать радостное состояние при прослушивании произведения;
• Развивать умение слушать и понимать речь взрослого, обращенную непосредственно к ребенку и ко всем детям и др.
Воспитательные задачи:
• Воспитывать внимательное отношение к родителям;
• Воспитывать интерес к трудовым действиям взрослых;
• Воспитывать отзывчивость и любовь к музыке, пению;
• Воспитывать интерес и желание участвовать в подвижных играх;
• Воспитывать уважительное отношение к труду взрослого человека;
• Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, эмоциональную отзывчивость, умение немного подождать, пока взрослый не предложит действовать и др.

Основные принципы курса «МАМА + МАЛЫШ»:
• Развивающее обучение;
• Периодизация развития;
• Деятельностный подход;
• Зона ближайшего развития (ЗБР).

Планируемые результаты курса «МАМА + МАЛЫШ»:
Ребенок сможет:
• Познакомиться со сверстниками, взрослыми людьми;
• Проявить интерес к музыкальным и подвижным играм;
• Координировать движения мелкой и крупной моторики;
• Проявить потребность в речевом общении (лепет, гуление);
• Ориентироваться в пространстве, двигаться в заданном направлении;
• Подражать звукосочетаниям и словам, певческим интонациям взрослого;
• Выполнять движения в соответствии со словами, согласовывая движения с музыкой в медленном, умеренном, быстром темпе;
• Действовать с игрушками, предметами ближайшего окружения в соответствии с их особенностями и назначением;
• Различать цвета, форму и величину предметов, их количество и расположение в пространстве и др.

Мама+малыш.jpg

Рекомендации для родителей
Уважаемые родители! В процессе обыденной жизни важно:
• Следить за своей речью, она должна быть четкой и понятной для ребенка;
• Исправлять ошибки в речи ребенка;
• Читать ребенку сказки и рассказы, показывая иллюстрации. Лучше подбирать книги с описанием того, что ребенок любит наблюдать в повседневной жизни;
• Отвечать на все вопросы, которые задает ребенок;
• Включать ребенка в реальное взаимодействие со всеми членами семьи, например, попросить убрать игрушки или помыть посуду;
• Ежедневно выполнять пассивную гимнастику, например: поглаживание, легкое растирание, разминание, активные и пассивные движения рук, пальцев;
• Еженедельно выполнять массаж и самомассаж с использованием специального мяча с шипами или граненого карандаша;
• Организовывать творческие виды деятельности: лепка, рисование, аппликация;
• Использовать нетрадиционные техники рисования, например: рисование пальцами и ладонями, нитью, манной крупой;
• Проговаривать следующие ситуации: одевание, раздевание, умывание, прием пищи, прогулка, подготовка ко сну;
• Хвалить и поощрять ребенка за самостоятельные достижения;
• Обсуждать с ребенком произошедшие события, рассуждать о причинах их возникновения, эмоциях и чувствах, которые возникли.





Получите консультацию
Я даю согласие на обработку своих персональных данных.
Позвонить