Запишитесь на диагностику и курс
Первый шаг — аппаратная диагностика слухового внимания. После неё специалист подберёт индивидуальную программу для вашего ребёнка. Терапию проводит Токарева Ольга Александровна — сертифицированный специалист с опытом более 8 лет.
| Телефон: | +7 (922) 266-03-06 |
| Адрес: | г. Тюмень, ул. Таврическая, 9 корп. 7 (Дом Обороны, ЖК «Акварель») |
| Часы работы: | ежедневно с 9:00 до 20:00 |
| Стоимость занятия: | 2 000 ₽ / 50 минут |
| Онлайн-консультация: | 500 ₽ / 30 минут |
— Точная картина слухового восприятия: видим, какие частоты требуют коррекции.
— Научно обоснованный инструмент: аудиометр Interacoustics (Дания), диапазон 125–9000 Гц.
— Индивидуальная программа: курс подбирается под конкретного ребёнка, а не «по шаблону».
Что такое метод Томатиса
Метод Томатиса — это аудио-психо-фонологическая стимуляция, разработанная французским оториноларингологом Альфредом Томатисом. Суть метода: ухо — это не только орган слуха, но и главный датчик, через который мозг получает энергию и информацию. Если слуховое восприятие нарушено, страдают речь, внимание, память, координация и эмоциональное равновесие.
Доктор Томатис выяснил, что существует прямая связь между способностью слышать звуки и воспроизводить их. Высокие частоты возбуждают и активизируют мозг, улучшая работу всех его функций. Низкие частоты, слышимые длительное время, наоборот, утомляют. Звуковые колебания посредством костной и воздушной проводимости преобразуются в электронные импульсы и стимулируют мозжечок, а через него — все отделы головного мозга.
Для тренировок используются записи музыки Моцарта и григорианских хоралов. Также проводится работа с материнским голосом: после обработки «электронным ухом» ребёнок слышит его так, как слышал во внутриутробной жизни. Ещё один компонент — возможность для ребёнка слышать собственный голос с изменением частотных характеристик.
Кому подходит
Если у ребёнка не нарушен физиологический слух, это не означает, что его мозг умеет обрабатывать полученную информацию и придавать ей смысл. Нарушения слухового восприятия (центральные нарушения обработки слуховой информации) встречаются у детей со следующими нарушениями развития:
- Расстройства аутистического спектра (РАС)
- Алалия
- Задержка психоречевого развития (ЗПРР)
- Дислексия и дисграфия
- Синдром Дауна
- СДВГ
- Задержка психического развития (ЗПР)
- Нарушениями речи — стимулирует речевые зоны мозга через слуховой канал
- Трудностями обучения — улучшает восприятие и анализ звуковой информации
- Дефицитом внимания — тренирует концентрацию на нужном и способность не отвлекаться
- Эмоциональной неустойчивостью — выравнивает психическое состояние через стимуляцию лимбической системы
- Проблемами координации — ухо является частью вестибулярного аппарата, метод улучшает равновесие и ритм
- Трудностями в изучении иностранных языков — расширяет звуковой диапазон восприятия
Как проходит сеанс
Ребёнок в наушниках слушает музыку или голос, которые фильтруются с помощью специальной аппаратуры. При этом он может заниматься любым спокойным делом: строить из конструктора, рисовать, лепить из пластилина — тренировки проходят в игровой комнате.
Уникальное устройство — «электронное ухо» — позволяет модифицировать звуки с помощью особых фильтров. Во время тренировок ребёнок слышит запись музыки через наушники (воздушная проводимость звука). Дополнительно звук передаётся через специальное виброустройство (костная проводимость). Так внутреннее ухо готовится к восприятию звука, передающегося через наружное ухо воздушным путём.
- Аудиальная стимуляция — ребёнок слушает фильтрованную музыку (Моцарт, григорианские хоралы) в наушниках с воздушной и костной проводимостью.
- Активная фаза — ребёнок может повторять звуки, читать текст, петь — его голос обрабатывается через «электронное ухо» и возвращается с изменёнными частотами.
- Речевой тренинг (по программе) — родитель или ребёнок читает логопедические тексты через микрофон, далее прослушивание музыкальных композиций.
- Свободная деятельность — рисование, лепка, конструктор, пазлы. Нежелательны лишь активные игры в гаджетах.
Виды курсов
Центр «Академия» предлагает несколько форматов терапии по методу Томатиса. Выбор курса зависит от возраста ребёнка, диагноза и результатов аппаратной диагностики слухового внимания.
| Курс | Объём | Описание |
|---|---|---|
| Базовый курс | 46 часов | 15 дней по 2 часа, перерыв 30–40 дней, затем 8 дней по 2 часа. Основной курс, рекомендованный для большинства детей. |
| Базовый курс | 36 часов | 18 дней по 2 часа. Рекомендован иногородним, кто не может приехать через 30–40 дней на вторую часть базового курса 46 часов. |
| Адаптивный курс | 16–20 часов | 8–10 дней по 2 часа. Рекомендуется детям с отягощённым диагнозом. Подготовка к базовому курсу через 1–2 месяца. |
| Индивидуальный курс | 20–24 часа | 10–12 дней по 2 часа. Поддерживающие курсы после базового. Программа составляется по результатам диагностики, направлена на коррекцию выявленных проблем. |
| Речевой тренинг | 60 мин / день | 10–12 дней. Логопедическая программа. Родитель читает ребёнку 30 минут логопедические тексты через микрофон (или ребёнок-читающий читает сам), далее 30 минут — прослушивание логопедических музыкальных композиций. |
| Голос матери | 20 часов | 10 дней. Предварительно записывается голос матери (опекуна) на оборудовании Besson. Ребёнок слушает обработанный материнский голос — как во внутриутробный период. |
Научная основа
Метод Томатиса разработан французским оториноларингологом Альфредом Томатисом (1920–2001). В основе — закон Томатиса: «голос может воспроизвести только то, что способно услышать ухо». Метод применяется более 60 лет в 75 странах мира. Терапия проводится на оборудовании Besson of Switzerland — оригинальном «электронном ухе», разработанном Кристофом Бессоном.
Французский врач-оториноларинголог, исследователь связи между слухом, голосом и психикой. Разработал теорию о том, что ухо — главный орган восприятия и стимуляции мозга. Его метод применяется для коррекции речи, внимания, координации, эмоционального равновесия у детей и взрослых.
«Электронное ухо» — специальный прибор, функционирующий как тренажёр для мышц среднего уха. Звуковой сигнал передаётся через верхнюю часть черепа (костная проводимость) и через наружное ухо (воздушная проводимость). Стимулирование мышц среднего уха достигается чередованием контрастных по частоте и громкости звуков. Оборудование Besson of Switzerland обеспечивает одновременную воздушную и костную проводимость звука.
Опыт работы с детьми — более 8 лет. Обучение прошла под руководством F.I.A.P.E. — международной ассоциации аудио-психо-фонологии (президент — Малгожата Шурлей). Включена в реестр сертифицированных специалистов на сайте apfequipment.com/specialist. Центр первым начал применять метод Томатиса в Тюменской области и ХМАО-Югре.
- 119 детей 34–38 месяцев: доказана эффективность в коррекции фонематического слуха (Специальное образование, 2022).
- 34 ребёнка с ОНР: подтверждены улучшения речи, познавательной сферы и коммуникации (Гусева А.Ю., 2022).
- 20 детей с аутизмом 4–17 лет: 80% показали позитивные изменения в поведении после 20 часов (Каширина С.В., 2010).
- 90% детей с РАС: оценка по 18 параметрам показала среднюю эффективность 56% (СГУ, 2016).
- Нейрофизиологическая оценка: положительные изменения в акустических стволовых вызванных потенциалах (Ефимова В.Л., 2019 — на оборудовании Besson of Switzerland).
- Коньшина Н. В., Ефимова В. Л., Ефимов И. О., Мазурова И. С. «Возможность использования аудиотерапии А. Томатиса при эпилепсии у детей» — Психология и Психотехника, 2023, № 2, С. 24–35. Читать
- Ефимова В. Л., Лысова И. А. «Акустические стволовые вызванные потенциалы у детей с аутизмом и расстройствами речевого развития до и после тренинга по методу А. Томатиса» — Комплексные исследования детства, 2019, № 2, С. 98–106. (Besson of Switzerland) Читать
- Бессон К. «Генезис и эволюция электронного уха». Скачать
- Гусева А. Ю. «Аудиовокальные тренировки по методу А. Томатиса для детей с речевыми нарушениями» — Коррекционно-педагогическое образование, 2022. Читать
- Каширина С. В. «Применение метода "Томатис" в работе с детьми с аутизмом» — Инклюзивное образование, 2010. Читать
- Ефимов О. И., Ефимова В. Л. «Изменение временных характеристик центральной обработки звуковой информации...» — Нейрокомпьютеры, 2016, № 2. Читать
- «Роль и место аудиостимуляции по методу А. Томатиса в системе коррекции фонематического слуха» — Специальное образование, 2022, № 3. Читать PDF
- Васнина А. В. и др. «Лечение нейросенсорной тугоухости. Томатис-терапия» — Екатеринбург, 2016, С. 1678–1681. Читать
- «Активизация психического развития дошкольников с РАС с помощью Томатис-терапии» — СГУ, 2016. Читать PDF
- Улучшение обучаемости и стимулирование речи. Налаживается работа нервных цепей, отвечающих за восприятие и анализ звуковых сигналов.
- Оптимизация коммуникативных навыков. Метод улучшает анализ услышанного и реакцию.
- Улучшение координации движений. Поддержка равновесия, контроль положения туловища, согласование движений с нужным ритмом.
- Помощь при дефиците внимания. Занятия учат концентрироваться на нужном, не отвлекаясь на постороннее.
- Эмоциональное равновесие. Стимулирование мозга звуковыми сигналами выравнивает психическое состояние, снимает тревожность и стресс.
- Развитие голосовых данных. Расширение возможностей слуха влечёт за собой улучшение голосовых способностей и восприятия музыки.
- Улучшение памяти. Звуковые колебания воздействуют на лимбическую систему и улитку, настраивают механизмы активной памяти.
- Ускорение изучения иностранных языков. Метод позволяет расширить звуковой диапазон, справиться с проблемами акцента и произношения.
Запишитесь на диагностику и курс Томатис-терапии
Первый шаг — аппаратная диагностика слухового внимания. После неё специалист подберёт индивидуальную программу для вашего ребёнка. Центр первым начал применять метод Томатиса в Тюменской области и ХМАО-Югре.
| Телефон: | +7 (922) 266-03-06 |
| Адрес: | г. Тюмень, ул. Таврическая, 9 корп. 7 (Дом Обороны, ЖК «Акварель») |
| Часы работы: | ежедневно с 9:00 до 20:00 |
| Стоимость занятия: | 2 000 ₽ / 50 минут |
| Онлайн-консультация: | 500 ₽ / 30 минут |
Частые вопросы
С какого возраста можно начинать Томатис-терапию?
Метод Томатиса применяется с раннего возраста — программа «Голос матери» доступна для самых маленьких. Точный возраст начала определяется после аппаратной диагностики слухового внимания и консультации специалиста.
На каком оборудовании проводится терапия?
Терапия проводится на оборудовании фирмы Besson of Switzerland (Швейцария) — оригинальном «электронном ухе», разработанном специально для метода Томатиса. Оборудование обеспечивает одновременно воздушную и костную проводимость звука.
Нужна ли диагностика перед курсом?
Да, аппаратная диагностика слухового внимания — обязательное условие. Она проводится на аудиометре Interacoustics (Дания) и позволяет определить, какие частоты требуют коррекции. Без диагностики невозможно составить индивидуальную программу.
Сколько длится курс Томатис-терапии?
Базовый курс составляет 46 часов: 15 дней по 2 часа, перерыв 30–40 дней, затем 8 дней по 2 часа. Для иногородних доступен курс 36 часов (18 дней подряд). Адаптивный курс для детей с отягощённым диагнозом — 16–20 часов. Точный формат подбирается после диагностики.
Что ребёнок делает во время сеанса?
Ребёнок в наушниках слушает фильтрованную музыку или голос и может заниматься любым спокойным делом: рисовать, лепить, строить из конструктора, собирать пазлы. Занятия проходят в игровой комнате в комфортной обстановке. Нежелательны лишь активные игры в гаджетах.
Кто проводит Томатис-терапию в центре?
Токарева Ольга Александровна — сертифицированный специалист с опытом более 8 лет. Обучение проходило под руководством F.I.A.P.E. (международная ассоциация аудио-психо-фонологии), президент ассоциации — Малгожата Шурлей. Профиль специалиста доступен в реестре на сайте apfequipment.com.